Archiv článků (rubrika Školství)

Školní jídelny od 1. září fungují podle novelizované vyhlášky o školním stravování. Ta sice přinesla řadu změn, ale k dětem se zdravotními omezeními stále není dostatečně vstřícná. Zástupce dětského ombudsmana Vít Alexander Schorm proto vyzývá k další úpravě pravidel.

Na Seči se uskutečnila pravidelná porada ředitelek a ředitelů mateřských a základních a škol, domů dětí a mládeže, základních uměleckých škol, samostatných školních jídelen a dalších pracovníků v oblasti školství. Dvoudenní konference tradičně nabízí prostor pro výměnu zkušeností, sdílení informací o změnách v legislativě, ekonomice i vzdělávacích programech, ale také pro osobní rozvoj a neformální setkání.

Školní jídelny v Kraji Vysočina se začínají připravovat na zásadní změnu v oblasti výživy. Novela vyhlášky o školním stravování přináší upravené výživové dávky, které se promítnou do tzv. spotřebního koše potravin. Kraj proto uspořádal odborný seminář pro vedoucí zařízení školního stravování, který se uskutečnil v posledních říjnových dnech v sídle Kraje Vysočina.

Čeští patnáctiletí z bohatších rodin dosahují vynikajících vzdělávacích výsledků – v testování PISA patří k evropské špičce. Zato žactvo z chudších domácností se v porovnání se svými evropskými protějšky z obdobných poměrů pohybuje jen okolo průměru.

Podzimní série krajských konferencí Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy představila ředitelům škol a zřizovatelům jasný a prakticky zaměřený výklad nového systému financování nepedagogické práce. Během září a října 2025 se tyto konference uskutečnily ve všech krajích ČR a celkem přivítaly téměř 5000 účastníků.

Více než 11 % pracovníků škol vykazuje známky syndromu vyhoření. Každý čtvrtý si není jistý tím, že na svém místě vytrvá další tři roky, nebo rovnou tvrdí, že ze školy odejde. Asi 22 % také pociťuje, že se práce negativně podepisuje na jejich fyzickém zdraví. Unikátní data o spokojenosti pedagogických pracovníků škol přinesla nová studie společnosti Anreva Solution pro Ústecký kraj.

Statutární město Ostrava považuje oblast školství a vzdělávání za jednu ze svých dlouhodobých priorit. Velké téma v jejím rámci představuje dostupnost kvalitního školství pro všechny děti a žáky. Souvisejícími problémy, a především pak jejich řešeními, se zabývá odborná konference s názvem Desegregace ve vzdělávání. Její druhý ročník, navazující na předchozí „kulaté stoly“ v prostorách Nové radnice, se koná dne 6. listopadu 2025 ve Středisku volného času Korunka v ulici Korunní od 9 hodin.

České základní a střední školy čelí alarmujícímu stavu kybernetické bezpečnosti. Téměř 89 % identifikovaných zranitelností v IT infrastruktuře vzdělávacích institucí dosahuje kritické úrovně, což znamená, že útočníci mohou vzdáleně převzít kontrolu nad klíčovými systémy. Školy navíc často provozují zastaralé technologie, i roky nechávají zařízení bez potřebných aktualizací softwaru a používají k nim pouze výchozí, všeobecně známá hesla.

Už ve čtvrtek 6. listopadu se v prostorách Nadace pro rozvoj architektury a stavitelství v Praze pod názvem Ředitel školy 2026 uskuteční konference věnovaná regionálnímu školství.

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy prostřednictvím Středního článku podpory spouští nový program VIP Slučování. Jedná se o „velmi intenzivní podporu“ pro zřizovatele a školy, které stojí před rozhodnutím o sloučení.

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy podniká důležitý krok k posílení systému péče o duševní zdraví dětí, schválilo dlouhodobý plán rozvoje středisek výchovné péče.

Jak vzdělávat děti i dospělé k odpovědnému vztahu k přírodě a udržitelnému rozvoji? Jak propojovat školy, obce, neziskové organizace a místní komunity? Těmito otázkami se zabývali účastníci XXIV. Krajské konference o environmentálním vzdělávání, výchově a osvětě (EVVO), která se uskutečnila 15. října na Univerzitě Tomáše Bati ve Zlíně. Záštitu nad akcí převzala radní Zlínského kraje pro životní prostředí a zemědělství Renata Prchlíková.

Soutěž Finanční gramotnost (SFG) chystá na svůj jubilejní, 15. ročník. S cílem zapojit 100 000 žáků z více než 1000 škol, organizátoři reagují na trendy moderní výuky a přichází s inovacemi, které mají klíčovou kompetenci – finanční gramotnost – posunout na novou úroveň.

Organizace Pěšky městem navazuje na jedno z prvních ekologických hnutí Pražské matky a mezi její hlavní cíle patří snaha uhájit, zejména ve městech, potřebný prostor pro chodce, zajistit pro ně bezpečné prostředí a upravovat veřejná prostranství, aby lákala lidi k chození či zastavení. Zvláštní ocenění zasluhuje trvalé úsilí na ochranu práv dětí a zlepšování prostředí v okolí škol a školských zařízení.

Město Ostrava dlouhodobě podporuje zajímavé aktivity mladých lidí, protože vnímá jejich zásadní význam pro budoucnost a rozvoj regionu. Aktivní lidé se snahou kultivovat místo, v němž žijí, přinášejí nový náboj do rozvoje města, ať už formou tvorby vlastních zajímavých projektů a aktivit nebo participací v již běžících projektech.

Finanční gramotnost je klíčová kompetence, kterou by měl ovládat každý, kdo operuje v běžném životě s penězi nebo finančními produkty. Nejde přitom jen o pouhou znalost teoretických pojmů, ale také o osvojení praktických schopností jako je plánovat rozpočet, spořit, a hlavně rozumět půjčkám nebo investicím. Finanční gramotnost je důležitá zejména pro mládež.

Metodický pokyn popisuje problematiku řídicí kontroly se zaměřením na specifické operace školských příspěvkových organizací. Obsahuje nejen teoretické legislativní základy řídicí kontroly, ale rovněž praktické příklady.

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy připravilo v interaktivní podobě projekci počtu dětí v mateřských školách na úrovni obcí s rozšířenou působností s výhledem do roku 2035.

Kraj Vysočina plánuje zvýšit příspěvek svým školám a dětským domovům o více než 15 milionů korun, aby pokryl chybějící finance na mzdy nepedagogických pracovníků za období září až prosinec 2025. Týká se to téměř 800 úvazků. Krajští radní už záměr odsouhlasili, konečné slovo budou mít krajští zastupitelé, kteří budou o navýšení jednat 15. září 2025.

Statutární město Ostrava úspěšně dotáhlo do konce dvouletý projekt s názvem Prevence předčasných odchodů ze vzdělávání ve městě Ostrava. Ten probíhal za účasti pěti ostravských základních škol od září 2023 do června 2025. Podpořil dohromady 130 jejich žáků se sociálním a ekonomickým znevýhodněním, jejichž rodinné a životní poměry výrazně komplikovaly úspěšné zvládnutí školní docházky.

Kvůli rostoucí poptávce po předškolní péči vybudovala obec Nedachlebice na Uherskohradišťsku vedle stávající mateřské školy přístavbu pro dětskou skupinu. Vzhledem k rychlosti a variabilitě výstavby se rozhodla pro netradiční kontejnerové řešení, vysvětluje starosta Josef Jandouš.

Od 1. září 2025 začíná platit novela vyhlášky o školním stravování. Přináší nejzásadnější změny za posledních třicet let – více zeleniny, méně cukru a soli, ale také větší svobodu pro školní jídelny a důraz na praktickou podporu při zavádění změn.

Od 1. ledna 2026 přechází financování nepedagogické práce a ostatních neinvestičních výdajů (ONIV) ve veřejných školách a školských zařízeních do odpovědnosti jejich zřizovatelů. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy proto připravilo rozsáhlou metodickou podporu, která má obcím a krajům usnadnit přípravu na tuto zásadní změnu.

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy připravilo návrh nového Programu na podporu navýšení kapacit veřejných vysokých škol v oblasti učitelského, speciálně pedagogického a psychologického vzdělávání. Program reaguje na závažný a dlouhodobě se zhoršující nedostatek kvalifikovaných odborníků ve školách, který významně ovlivňuje kvalitu výuky.

Parlament přijal nový školský zákon, obsahem jehož novely je také převod financování nepedagogických pracovníků na kraje a města. Karlovarský kraj tak bude financovat mzdové náklady nepedagogů. Zároveň bude hradit i náklady na ostatní neinvestiční výdaje, kam patří například pomůcky, vzdělávání pedagogů a další. Celkem přijde kraj zhruba o 60 milionů korun.

Druhé vydání publikace České školství v mapách II pomocí aktuálních i dosud nezveřejněných dat ukazuje, jak se vzdělávání v Česku liší napříč regiony. Na základě výsledků žáků, podmínek vzdělávání, vzdělanostních aspirací a kvality školního prostředí vznikl detailní „mapový atlas“ vzdělávacího systému, doplněný o interaktivní verzi na portálu Vzdělávání v datech.

Na začátek listopadu chystá SMS ČR Vzdělávání další z podzimních konferencí, tentokrát věnovanou problematice regionálního školství, která se v poslední době stala předmětem celé řady legislativních změn.

Prezident Petr Pavel podepsal 3. července novelu školského zákona, na základě které začnou platit přísnější pravidla pro odklady základní školní docházky. Novela se zaměřuje zejména na mateřské a základní školy. Zřizovatelům přináší především změnu v termínech zápisů.

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) pokračuje v podpoře škol, které vzdělávají děti a žáky s dočasnou ochranou z Ukrajiny. V průběhu podzimu 2025 bude tato podpora zajištěna formou cíleného financování adaptačních a integračních aktivit ve školách s nejvyšším podílem ukrajinských dětí. Od 1. ledna 2026 ministerstvo zavede nový systém, který podpoří zejména nově příchozí děti a zároveň promítne složení žákovské populace do tzv. indexace, tedy nového modelu spravedlivého financování škol.

Novela školského zákona 2025 přináší zásadní změny v organizaci sítě škol. Jedním z klíčových opatření je povinné slučování škol menší velikosti v obcích s více školami. Tento krok reaguje na dlouhodobě neudržitelnou roztříštěnost sítě škol a má zřizovatelům pomoci efektivněji spravovat své školy.

Jednou z priorit Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy je podpora pravidelného a zdravého pohybu dětí a mladých lidí, který pozitivně ovlivňuje jejich fyzické i duševní zdraví. Již v roce 2024 schválila vláda ČR na návrh ministra školství, mládeže a tělovýchovy Mikuláše Beka národní Plán podpory pohybu dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních, který obsahuje soubor opatření pro zvýšení pohybové aktivity mladých lidí a usiluje o systémovější uchopení problematiky podpory pohybu ve školách i mimo ně.

Prezident Petr Pavel dnes svým podpisem završil schvalovací proces novely školského zákona, která přináší klíčové změny do vzdělávacího systému.

V rámci slavnostního vyhlašování letošního ročníku srovnávacího výzkumu Místo pro život proběhla panelová diskuse na téma Budoucnost školství 21. století: Technologie, kreativita a nové přístupy.

Předseda Rady Asociace krajů ČR Radim Holiš odeslal dopis prezidentovi republiky Petru Pavlovi s žádostí o veto novely takzvaného školského zákona, kterou na konci května schválila Poslanecká sněmovna a minulý týden Senát. Kraje totiž nesouhlasí s částí novely, která se týká převodu financování nepedagogických pracovníků ze státu na samosprávy. Od 1. 1. 2026 by měly nově platy nepedagogických pracovníků zajišťovat zřizovatelé základních a středních škol.

Poslanecká sněmovna schválila na konci května dlouho chystanou novelu školského zákona, o níž se hojně diskutovalo. Tu teď čeká projednání v Senátu. Ačkoliv mateřským, základním a středním školám přináší více než 30 různě významných změn, doprovodná diskuze se smrskla pouze na přílepek o převodu financování nepedagogických pracovníků a ostatních neinvestičních výdajů (ONIV). Pozornost si ovšem zaslouží i ostatní změny, ačkoliv i my s ohledem na rozsah textu zmiňujeme jen ty z pohledu zřizovatelů nejzásadnější.

Asociace krajů České republiky (AKČR) dlouhodobě upozorňuje na zásadní rizika a negativní dopady plánované změny financování nepedagogických pracovníků ve školství, kterou připravilo Ministerstvo školství prostřednictvím novely školského zákona. Změnu financování nepedagogických pracovníků ze státní úrovně na obce a kraje, která vznikla na poslední chvíli, považuje AKČR za nesystémový krok, jenž může vážně destabilizovat chod škol a školských zařízení v regionech.

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) uskutečnilo celonárodní mimořádné dotazníkové šetření ke zjištění stavu učitelů v regionálním školství, konkrétně v mateřských, základních, středních a vyšších odborných školách. Cílem bylo zjistit nejen aktuální počty učitelů a jejich kvalifikaci, ale také poptávku škol po nových učitelských pozicích v konkrétních oborech a regionech. Šetření bylo zaměřeno i na aktuálně diskutovanou potřebu školních psychologů a speciálních pedagogů v základních školách.

Financování nepedagogů a novela školského zákona, propojení studia s praxí, optimalizace oborů vzdělávání, kyberbezpečnost či prohloubení spolupráce se základními školami vedoucí ke zvyšování jejich úrovně. To byla některá z témat Pracovního setkání ředitelů a ředitelek školských organizací zřizovaných Zlínským krajem, které hejtmanství uspořádalo na půdě Gymnázia a Jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky Zlín.

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy přináší nejnovější data k počtu ukrajinských žáků na českých základních a středních školách. Podle jarního sběru dat bylo k 31. březnu letošního roku na základních a středních školách 46 806 ukrajinských žáků-uprchlíků, což představuje 3,1 % z celkového počtu žáků v těchto stupních vzdělávání.

V souvislosti s nedávným vypořádáním připomínek k Návrhu vyhlášky, kterou se mění vyhláška č. 107/2005 Sb., o školním stravování, bylo akceptováno i několik připomínek SMS ČR. Cílem SMS ČR bylo, aby nová pravidla byla pro školská zařízení jasná a aplikovatelná i v provozech, které připravují pokrmy pro menší počet strávníků.

Česká republika dokončila vývoj komplexního rámce pro monitorování a hodnocení předškolního vzdělávání a péče. Tento rámec, zaměřující se především na mateřské školy a dětské skupiny, představuje zásadní posun v oblasti zajištění dostupnosti a kvality služeb pro nejmenší děti. Dvouletý projekt realizovalo Ministerstvo práce a sociálních věcí (MPSV) ve spolupráci s Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy. Financování poskytla Evropská unie prostřednictvím Nástroje pro technickou podporu (TSI) a projekt implementoval UNICEF v partnerství s Evropskou komisí.

Poslanecká sněmovna Parlamentu ČR schválila 28. května 2025 ve třetím čtení novelu školského zákona i přes odpor územních samospráv. Novela přináší zásadní změnu v systému financování regionálního školství, což je klíčovým a zároveň nejspornějším bodem nové úpravy. Podstatou je převedení financování nepedagogických pracovníků z centrální úrovně na zřizovatele škol, tedy obce a kraje. Tento krok má vstoupit v účinnost od 1. ledna 2026 a již nyní vyvolává silnou kritiku ze strany zástupců územní samosprávy, odborné veřejnosti i ředitelů škol.

Financování nepedagogických pracovníků bude zřejmě od příštího roku převedeno ze státu na kraje a obce jako zřizovatele škol. V Poslanecké sněmovně to prosadila vládní koalice, a to i přes odpor opozice a odborné veřejnosti. Novelu školského zákona nyní čeká projednání v Senátu.

Poslanecká sněmovna ve 3. čtení schválila novelu školského zákona, která kromě jiného přináší převod financování nepedagogické práce na zřizovatele od 1. ledna 2026. Prostřednictvím tzv. indexace škol a nastavení maximálního počtu hodin výuky bude možné více podpořit školy, které vzdělávají žáky ve složitějších podmínkách.

Poslanecká sněmovna dnes schválila novelu školského zákona, která přináší zhruba třicítku změn včetně té nejkontroverznější – přesunu odpovědnosti za financování nepedagogických pracovníků na obce a kraje od 1. ledna 2026. Svaz měst a obcí ČR tento krok i nadále odmítá jako nesystémový a potenciálně destabilizující pro hospodaření samospráv.

Se znepokojením zaznamenaly obce informaci, že Ministerstvo školství hodlá v období od září do prosince letošního roku poskytnout na platy nepedagogických pracovníků a další neinvestiční výdaje částku 10 miliard korun. Sdružení místních samospráv ČR je přesvědčeno, že tato částka bude nedostatečná.

Stravování ve zdravotnických, školních a sociálních zařízeních má přímý dopad na zdraví a kvalitu života pacientů, žáků i klientů. Přestože odborníci mají k dispozici přesně definované nutriční požadavky a doporučení, v praxi často naráží na překážky při jejich zavádění. Jedním z klíčových faktorů pro úspěšnou změnu jsou kuchaři a kuchařky, kteří dokáží pravidla zdravého stravování proměnit v chutná, pestrá a atraktivní jídla. Ti se sešli na ministerstvu zdravotnictví v rámci aktivit Meziresortní pracovní skupiny pro problematiku institucionálního stravování.

Radní dali souhlas Programu 2025 pro poskytování dotací ze Středočeského Infrastrukturního fondu. Tento program je zaměřen na podporu rozvoje a obnovy základních a mateřských škol v regionu.

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy představuje nový Systém podpory a vedení ředitelů škol , který přináší ucelenou strategii pro posílení role ředitelů jako klíčových lídrů školského prostředí. Tento systém, vytvořený ve spolupráci s Národním pedagogickým institutem ČR a Českou školní inspekcí, má ambici zásadně proměnit způsob, jakým je vedení škol v České republice podporováno a rozvíjeno.

Konference na podporu zdraví a udržitelného rozvoje ve školách Kraje Vysočina, která se konala 24. dubna 2025, přilákala více než 70 zástupců z řad škol, obcí, školních jídelen i nepedagogických pracovníků. Konference se uskutečnila v sídle kraje a zaměřila se na dvě klíčová témata – zdravé klima ve školách a zlepšování zdravotního stavu dětí.